2017VR教育與沉浸式學習研討會在美召開
2017-01-21 13:56:58   來源:新華網
內容摘要
哈佛教育學院院長杰姆斯·里安、哈佛教育學院教授克里斯·德德,以及來自中國、美國、英國、德國、西班牙等國在VR教育或沉浸式學習領域的頂尖專家學者均出席了2017VR教育與沉浸式學習研討會。本次研討會中,中國·福建VR產業基地更是不遠萬里將最新研究成果帶到哈佛,為與會專家們打造了一節嘆為觀止的“VR沉浸課堂”。

2017VR教育與沉浸式學習研討會在美召開 科技世界網


2016年2月27日,中國·福建VR產業基地正式建成,這一世界上獨一無二的“VR+”生態圈,經過多年潛心研發,終于被帶到公眾眼前。

美國東部時間2017年1月13日,2017VR教育與沉浸式學習研討會在美國馬薩諸塞州波士頓哈佛大學隆重召開。據悉,本次研討會由哈佛教育學院、北京師范大學智慧學習研究院、中國·福建VR產業基地聯合主辦,網龍網絡公司承辦。

哈佛教育學院院長杰姆斯·里安、哈佛教育學院教授克里斯·德德,以及來自中國、美國、英國、德國、西班牙等國在VR教育或沉浸式學習領域的頂尖專家學者均出席了此次盛會,并在會上發表對教育行業頗具指導意義的主題演講。

網龍網絡公司董事長劉德建先生與北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷教授,作為哈佛的特邀講師,攜近年來在VR+教育領域取得的成果,在本次研討會上與多位世界一流教育家共同探討了下一代VR沉浸式教學體驗的戰略遠景,建立中國與世界之間的橋梁,吸收先進教育理念,發掘更多合作及實踐機會。

研討會期間,哈佛大學、北京師范大學智慧學習研究院、網龍網絡公司還簽署了合作授權書,哈佛大學將給予網龍及北師大智慧學習研究院EcoMUVE軟件的永久學術授權,網龍及北師大智慧學習研究院會在未來3個月為哈佛大學研發EcoMUVE軟件的中英文VR版本。這標志著中國VR+教育得到了世界頂級教育學府的認可,也表示中美雙方在教育領域的合作將走向更廣闊的舞臺。


中國·福建VR產業基地 令VR+教育不再遙遠

“將目前最前沿的技術成果,應用到與社會進步切身相關的教育中去,本就是一件挑戰與快樂并存的事”。網龍董事長劉德建在主題演講中表示,雖然目前VR+教育依舊被人看好,但其對創意、技術及平臺的極高需求,對多數企業來說仍是必須面對的現實問題。

基于此,中國·福建VR產業基地便應運而生了。這個旨在成為全球首個全產業鏈的孵化基地,為有志于在VR方面發展的全球企業及機構提供政策、技術、平臺、人才及培訓等多方面支持。隨基地落成的,還有中國福建VR產業基地公共服務平臺,這一平臺由網龍建立和運營、致力于VR資源和內容的開發與分發。在本次研討會上,網龍也向哈佛大學的專家征求了有關平臺建設的優化建議。

本次研討會中,中國·福建VR產業基地更是不遠萬里將最新研究成果帶到哈佛,為與會專家們打造了一節嘆為觀止的“VR沉浸課堂”。“在教育領域,中國是我見過將VR最早投入課堂的國家之一。我很慶幸中國有網龍這樣的公司,能帶來VR編輯器這樣優秀的實踐成果,它勢必會推動整個行業在內容方面的升級。”

剛剛體驗過VR天文知識、VR海洋科普等內容,并親自用VR編輯器設計了一整套VR素材的哈佛教育學院教授克里斯·德德說道,“2016年我曾有幸受邀參觀中國·福建VR產業基地,不僅領略到福建對國際教育交流抱有的熱情,更看到網龍作為高科技中心,將VR技術真正應用于教育領域,全方位展現了VR+教育在中國的最高水準。”


從理論到實踐的強強聯手

從中國到美國,從北京師范大學到哈佛大學,中美兩大頂尖學府也在此次研討會中碰撞出學術火花。北京師范大學智慧學習研究院是北京師范大學與網龍共建的權威教育研究機構,自2015年成立伊始,便承擔起發布面向教育及決策機構的白皮書和國際報告的使命,并負責與美國新媒體聯盟合作的《地平線報告》中國版本的內容,這些凝聚了教育學家智慧的核心研究成果,也是網龍進行一系列技術實踐強有力的理論支撐。

北京師范大學智慧學習研究院院長黃榮懷在發言中表示,在新技術迅速發展的背景下,全球大環境的包容性和成長性都到達了一個前所未有的高度,正是東西學術互鑒最好的時代。此次與哈佛教育學院的合作,在框架及研究方法上將以北師大智慧學習研究院為主導,匯聚與會專家的真知灼見,形成對世界教育界具有指導和實踐意義的《虛擬現實,增強現實及混合現實在教育領域的應用》一書,令東方教育智慧在國際學術領域發揮更大作用。


如何下好這盤“大棋”

隨著2017年的到來,網龍的教育戰略布局將逐漸在公眾面前明朗化。作為當今中國最具代表性的新一代互聯網企業,網龍似乎不急于在教育行業做“圈地運動”,而是將目光抬高,視野放寬,率先提出構建全球終生學習社區,使求知者在人生每個階段都能享受學習帶來的自我提升。

基于“互通共享”的設計理念,活躍于平臺上的每一種產品,都被網龍賦予了“社區”屬性,例如教師可以通過ClassFlow創造課件,同時又可以在資源共享平臺中與其他教師互通有無,分享經驗,這種對教育工具的全新詮釋,便是網龍在構建全球最大教育社區道路上最好的實踐。在雄厚的技術實力及豐富的產品支撐下,通過并購普羅米休斯從而進入全球100多個國家教育市場的網龍,已經對如何下好這盤名為“教育”的大棋了然于胸。

本次哈佛教育研討會的交流進一步表明,VR/AR、社區、終生學習必將成為今后數年間教育界熱議的話題,以此觀之,站在行業風口浪尖上的中國·福建VR產業基地和網龍,似乎早已扼住教育產業發展的“咽喉”,開發VR編輯器降低應用門檻、搭建VR生態豐富的產業鏈條、與全球著名IP合作提供高質內容,都高調展示了在教育與VR方面的合作前景與潛力。

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